第六十三章-安能辨雌雄（一）（2 / 3）

来的几天给我停课面壁。二，乖乖上课然后我教你武功。』

刘恆也是个聪明人，不会不懂得权衡利弊，就道：『哼！算儂有种。』

接着，虞茴又讲到中『天地不仁』的一段，她道『天地不仁，以万物为芻狗。天地看待万物都是公平的，不会因为你是王亲贵胄，或者贩夫走卒而有不同的待遇，彷彿眾生于其眼中都只是没得生命的草狗一样。』

刘盈只是默默低头抄笔记，刘恆却相反，虽然没有再捣乱，只是不断提出疑问：『那儂跟我解释一下，为何天下受苦的人那么多，但爹他们却丰衣足食，每天嘻嘻哈哈的过日子？这不都是因为他们有财有势吗？』

『哦？难道你不喜欢这样？』虞茴好奇的问。

『这种日子，我都过厌了！所以才想像民间的小孩般，闲时斗斗蟋蟀、踢踢蹴鞠就一天，儂说多简单。起码比现在要读啥四书五经、诸子百家来得好。』

她只觉这孩子比自己想像中更有意思，就解释道：『你可知道，你的父亲在小时候也是个穷人吗？他也是靠努力、靠着身旁的知己良朋支撑自己，让他能在困苦里逆难而上、跃门而出，才得以脱离鱼身，转身为龙。同样，桓公本是齐国明君，却因年老时宠信佞臣，及后于战乱中成为饿殍而亡。那么你说，地位名利等的东西，长久吗？我们有需要怨天尤人，嫉妒他人吗？难保你所嫉妒的有钱人、达官贵人，下一刻就因为树大招风而丧命咯。至于一个人是成功或是失败，全看他自己的所作所为而定，而非啥子命运所指定。』她这样说，忽然见到刘恆居然展露出一下微笑，虽然只是一瞬，却彷彿这一刻是他人生里最兴奋最快乐的一刻。

她就道：『然则，你觉得你平日这样欺负他人，对吗？』用着作为老师的严肃语气。

『注意下吧！反正这种生活都过了那么多年，一时间怎样适应得了？』他的回应让虞茴感到满意，于是就决定在下课后传他一套与今天课题有关的招式。

她让刘恆面对着自己，道：『用尽全力，施展浑身解数的打我，用你刚才模仿我的那一招也可以。我们只比招式，不比内力。』

『嗯？是要测试我的实力吗？』刘恆心里暗想，于是先以假动作使出一记之前自虞茴身上学会的『后羿贯日』，身子如箭般飞出，挥掌直拿向对方胸膛，但又中途变招，趁着虞茴作好对胸口的防御后立即改成猴拳，打算以其敏捷得难以预测的快拳攻击对方上半身的各处要害，直接取胜。

但当他自以为已分出胜负时，只觉右拳竟陷进了虞茴的头颅，他吓得马上撤拳大哭，心想以自己的内力底子怎么可能会一拳致人于死地。

不过后来他冷静下来，勇敢上前摸一摸，只觉眼前的虞茴只是个草人，是个分身，就佩服的道：『这就是所谓的万物为芻狗！』

这时早已施展轻身之法，躲在刘恆身后草堆里的虞茴走了出来，对他道：『为了呼应今天的课，我就叫你这招救命法门－『草分身』。』

躲在一旁偷偷观看的姜石一见，对于徒弟的轻功进步神速，倍感欣慰，打从心底里默默地大讚。

第二天，虞茴向两位公子讲解了庄週对『孝』的阐述，她引用道：『以敬孝易，以爱孝难；以爱孝易，而忘亲难；忘亲难，使亲忘我难；使亲忘我易，兼忘天下难；兼忘天下易，使天下兼忘我难。』』

这段话可是让刘氏兄弟糊涂了，刘恆问：『这段话一开始是说，我们不应只是尊敬父母而要真心爱他们，但后来又越说越远、越来越难的要啥让双亲忘记我们，又要我们忘记孝道，不矛盾吗？而且文中又毫无解释，简直让人抓破头皮呢。』

其实自从刚才虞茴表示今天学的是道家对孝道的见解时，刘恆已经大大叹了口气，刚才听讲时又到处张望的显得很不专注，加上内容艰深晦涩更是让两兄弟感到莫名其妙的，她心想：『与其就这样空口讲白话，不如让他们外出走走，反而可能更加容易使他们明白！』她就不直接回答，只问两兄弟道：『你们可知道，这里一带附近，有何适合郊游观光的胜地？』

刘恆一听，不住挥手的道：『啥？儂想带我们去登山吗？我才不去！』

刘盈却正经认真的细思了一会儿，道：『我记得到城郊坐船过河，大约两刻鐘之后会到达一个驛站，从那里做大概半个多时辰车就会到达一个隐世幽谷，那里环境优美，相信很适合老师您用作讲书的用途。』

『啥讲书的用途呢？讲书要带我们看这个看那个吗？我可不想给深山里的虎姑婆吃了。』刘恆忽然道出了一个让虞茴不解的名字：『虎姑婆？』

『四弟，那都是迷信，山里边哪有啥深山老妖呢？』刘盈阻止他继续疯言疯语。

虞茴虽然听说过山里的神灵或者妖魔会把迷路的小孩带走甚至吃掉，俗称『神隐』的传闻，但只想这些话题不应该对心智未成熟的小孩多说以免其受惊，所以只是轻轻带过的道：『不用怕！我以前都住在山头里，却从未遇过这种事，可见你刚才说的实属少数甚至是子虚乌有的传闻。只要你们碰见啥子危险奇怪的事，我也会保护你们。』

『孝道』这